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物联网专业课程实验和教学方案

2010年,中国有700多所高校向教育部要申请开办物联网专业,目前审批了37所学校。物联网专业课程成为培养物联网专业重要环节。当前在物联网应用领域的十大热点包括智能电网,网络汽车、智能交通、智能物流、智能家居、建筑、环保、城市管理、医疗健康、精准农业、金融服务业和公共安全。因此,紧密围绕当前物联网应用的实际需求,开设相应的物联网专业课程成为非常急迫的现实需求。考虑到当前职业技术学院立足于培养实用性专业技术人才的现状,物联网专业课程设置需遵循逐步培养兴趣、提供动手能力,以实际开发项目培养人才的思路进行。为此,开来帝森科技依托自身物联网应用项目开发集成经验,为国内某学院物联网实验室提供了实验和教学方案。

物联网应用技术推进平台

 

物联网应用技术教学实训之实施内容 设计和开设物联网教学课程,编写教材,引进物联网教学试验箱,构建物联网应用技术教学实训环境,通过开设温度/速度/红外/距离等传感器数据采集,RFID数据采集传输、视频识别采集传输、GPS定位技术等传感器基础实验,结合互动沙盘/虚拟翻书等系统的实际开发案例教学、人脸识别/运动姿态跟踪技术的地面互动/体感交互系统开发案例教学,校园一卡通应用案例教学、用于车辆定位服务的GPS、GPRS移动定位系统开发案例教学,培养学生运用物联网技术开发实际应用项目的能力。

物联网应用技术教学实训之实施目标1.通过一系列实际案例教学,强化学生对传感网、传输网、云计算 具体应用等物联网核心环节的理解,着力提高其实际动手能力,培养复合型物联网应用技术人才;2.探索物联网应用技术人才的培养方法/途径/手段;3.积累和丰富物联网应用技术教学资源(课程、教材、教具等);4.加快物联网应用技术人才培养体系建设;

物联网应用技术教学实训之总体框架

物联网应用技术教学实训之预期效果

物联网应用技术教学实训之现有基础-教学试验箱

物联网应用技术教学实训之现有基础-教学试验箱

物联网应用技术教学实训之现有基础-案例设计

物联网专业实验课程建议 1 、基于红外传感器的互动多媒体展示(互动沙盘、虚拟翻书等系统的实际开发案例教学)

物联网专业实验课程建议 2、基于图像处理技术的人机交互技术(采用人脸识别、运动姿态跟踪技术的地面互动/体感交互系统开发案例教学) 3、基于RFID技术的身份识别系统(校园一卡通读写相关应用案例教学)

 

物联网专业实验课程建议 4、多种传感器教学实验(红外传感器、温度传感器、位移传感器等多种传感器的采集教学实验)5、智能车控制系统开发教学实验(小型智能车控制系统案例教学)

物联网专业实验课程建议6、移动定位系统教学实验(用于车辆定位服务的GPS、GPRS移动定位系统开发案例教学)

物联网专业实验课程建议

 

物联网应用项目孵化实施内容结合物联网在智能交通、智能物流、公共安全等热点应用上的实际需求,充分利用学校的智力资源、集中孵化GPS定位、视频识别与传输两个项目;实施目标1.培育学院参与物联网实际应用研究的技术力量;2.强化学院在物联网应用技术推进的领先优势;3.推动物联网应用技术的产业转化;

物联网应用项目孵化1、智能公交项目( 基于GPS定位的智能交通感知系统)2、感知校园项目(校园视频手机/网络随时随地共享)3、物联网教学试验箱(互动感知教学)

物联网

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